28 février 2008
Notre chanson d'aujourd'hui : "Et maintenant"
" Et
maintenant "
Gilbert Bécaud
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Et maintenant que vais-je faire
De tout ce temps que sera ma vie
De tous ces gens qui m'indiffèrent
Maintenant que tu es partie
Toutes ces nuits, pourquoi pour qui
Et ce matin qui revient pour rien
Ce cœur qui bat, pour qui, pourquoi
Qui bat trop fort, trop fort
Et maintenant que vais-je faire
Vers quel néant glissera ma vie
Tu m'as laissé la terre entière
Mais la terre sans toi c'est petit
Vous, mes amis, soyez gentils
Vous savez bien que l'on n'y peut rien
Même Paris crève d'ennui
Toutes ses rues me tuent
Et maintenant que vais-je faire
Je vais en rire pour ne plus pleurer
Je vais brûler des nuits entières
Au matin je te haïrai
Et puis un soir dans mon miroir
Je verrai bien la fin du chemin
Pas une fleur et pas de pleurs
Au moment de l'adieu
Je n'ai vraiment plus rien à faire
Je n'ai vraiment plus rien ...
Cliquez ici, si vous voulez
écouter la chanson
sans vidéo-clip
Et voilà une autre version
avec sous-titres,
interprétée par Grégory Lemarchal
26 février 2008
LES SONS DU FRANÇAIS : Présentation + "A" - "I" - "OU" - "U"
Ce n'est pas un cours de PHONÉTIQUE
au sens large,
mais une approche
que nous faisons à nos leçons
de phonétique
Votre Prof
Juan
Les sons "A" - "I" - "OU" - "U" Publié par 
Votre Prof Juan Les pronoms relatifs
Le pronom relatif
Définition
Un pronom relatif établit un lien entre le nom ou
le pronom qu'il représente et la proposition relative qui explique ou détermine
ce nom ou ce pronom.
Fonction du pronom relatif
A. Regardons les phrases :
(1) J'ai besoin du livre qui est sur le bureau.
(2) J'ai besoin du livre que ta sœur m'a emprunté.
- Il y a dans chacune de ces phrases une proposition principale : J'ai besoin du livre. Et il y a une proposition relative : l'une introduite par le pronom relatif qui (qui est sur le bureau) et l'autre par le pronom relatif que (que ta sœur a emprunté).
- Dans la phrase (1), qui est le sujet du verbe est dans la proposition relative. Dans la phrase (2), que est le complément du verbe a emprunté.
- Qui et que représentent tous les deux le mot livre de la proposition principale. On dit que livre est l'antécédent de ces pronoms. L'antécédent est toujours un groupe
nominal ou un autre pronom qui figure dans le contexte et que le pronom relatif représente.
- Qui et que servent à relier les phrases indépendantes :
J'ai besoin du livre. Ce livre est sur le bureau, d'une part;
et : J'ai besoin du livre. Ta sœur a emprunté ce livre.
B. La proposition relative peut être placée :
- après
la proposition principale.
Ex. Apportez-moi la feuille que vous avez devant
vous.
- à
l'intérieur de la proposition principale.
Ex. L'histoire que vous me racontez est très
intéressante.
- au
commencement de la phrase.
Ex. Ce que vous voulez n'est pas raisonnable.
Tableau des pronoms relatifs
- cliquez sur la photo pour l'agrandir -
Pour en savoir plus en détail
à propos de QUI, QUE, OÙ
Quelques activités
- Le pronom relatif "QUI"
- Complétez avec QUI et QUE (QU') :
- Qui/Que/Qu'/Où :
25 février 2008
VOIX SYNTHÉTISÉE
Et voilà le votre prof
qui se présente
avec sa propre voix
;-)))
24 février 2008
Un peu de lecture pour le Week-end : Harry Potter en français - CHAPITRE 10
Et voilà que je vous propose
un peu de lecture:
Harry Potter et "les Reliques de la Mort"
Dans ce septième et dernier volet, Harry est confronté à une tâche dangereuse et apparemment impossible. Accompagné de Ron et Hermione, il part à la quête des Horcruxes restants de Voldemort dans le but de l'anéantir. Il ne pourra compter que sur sa force et il devra suivre sans hésitation le sentier inexorable tracé pour lui.
Quelques consignes pour la lecture:
· Faites une première lecture globale, sans l'aide du dictionnaire. Le
cas échéant, soulignez les mots ou expressions que vous ne comprenez pas bien. Ne vous inquiétez pas de ne pas tout comprendre.
· Faites une deuxième lecture. Cette fois-ci, consultez dans un
dictionnaire les mots qui vous semblent les plus importants ou nécessaires pour bien comprendre la
lecture.
· Enfin, faites une troisième lecture globale.
· Et puis, écrivez une composition où vous ferez un résumé du contenu de votre
lecture ainsi que des vos impressions personnelles.
· Faites un débat en classe, échangez ce que vous avez écrit et posez des questions à vos camarades à propos de votre lecture.
Un peu de Musique pour la Détente - XII
Et oui, ça fait toujours du bien
d'écouter un peu de musique.
J'espère que vous aimerez
celle que je vous propose.
Votre Prof
;-)))
20 février 2008
Et oui, les étudiants, ils chantent, et très bien
Et oui,
voilà le vidéo-clip
avec la belle chanson
d'Henri SALVADOR
"Une chanson douce"
interprétée par les étudiants
Chanson des étudiants de français
Publié par votre prof Juan
19 février 2008
Les Vacances du Petit Nicolas - CHAPITRE 9
(cliquez sur l'image pour écouter ce chapitre)
LES VACANCES DU PETIT NICOLAS
Chapitre : 9
Il faut être raisonnable
Cliquez ici pour lire ce chapitre
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Pour vérifier que vous avez bien compris la lecture,
une fois que vous aurez bien lu et écouté ce chapitre, répondez aux questions suivantes.
Postez les réponses dans votre blog ;-)
- Pourquoi Nicolas est-il inquiet?
- Où est-ce que les amis de Nicolas vont passer leurs vacances?
- Pourquoi Nicolas veut-il vraiment savoir où on va partir en vacances?
- Quel tactique est-ce que le père de Nicolas essaie d’utiliser pour dire les nouvelles à Nicolas?
- Qu’est-ce qu’une tente signifie à Nicolas?
- Quelle est la réaction de Nicolas quand il apprend qu’il ira en colonie de vacances? Pourquoi?
- Selon vous, pourquoi les parents de Nicolas sont-ils fâchés contre lui?
- Les colonies de vacances peuvent représenter de
différentes choses à de différentes personnes. Quels effets une colonie de
vacances aurait-elle sur une personne comme Nicolas et une personne timide?
17 février 2008
Un peu de lecture pour le Week-end : Harry Potter en français - CHAPITRE 9
Et voilà que je vous propose
un peu de lecture:
Harry Potter et "les Reliques de la Mort"
Dans ce septième et dernier volet, Harry est confronté à une tâche dangereuse et apparemment impossible. Accompagné de Ron et Hermione, il part à la quête des Horcruxes restants de Voldemort dans le but de l'anéantir. Il ne pourra compter que sur sa force et il devra suivre sans hésitation le sentier inexorable tracé pour lui.
Quelques consignes pour la lecture:
· Faites une première lecture globale, sans l'aide du dictionnaire. Le
cas échéant, soulignez les mots ou expressions que vous ne comprenez pas bien. Ne vous inquiétez pas de ne pas tout comprendre.
· Faites une deuxième lecture. Cette fois-ci, consultez dans un
dictionnaire les mots qui vous semblent les plus importants ou nécessaires pour bien comprendre la
lecture.
· Enfin, faites une troisième lecture globale.
· Et puis, écrivez une composition où vous ferez un résumé du contenu de votre
lecture ainsi que des vos impressions personnelles.
· Faites un débat en classe, échangez ce que vous avez écrit et posez des questions à vos camarades à propos de votre lecture.
16 février 2008
Un peu de Musique pour la Détente - XI
Et oui, ça fait toujours du bien
d'écouter un peu de musique.
J'espère que vous aimerez
celle que je vous propose.
Et cette fois-ci on va faire
un hommage à
Henri Salvador
Votre Prof
;-)))
